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Mostrando entradas de agosto 2, 2024

Psicóloga María Jesús Suárez Duque TDAH Características asociadas al diagnóstico del TDAH

  Psicóloga María Jesús Suárez Duque Psicóloga infantil, adolescentes, adultos y mayores Atención psicológica individual. Terapia de pareja. Terapia de familia PEDIR CITA  TDAH Características asociadas que apoyan el diagnóstico del TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN/HPERACTIVIDAD (DSMV)     Los retrasos leves del desarrollo lingüístico motor o social no son específicos del TDAH, pero frecuentemente concurren. Entre las características asociadas se pueden incluir la baja tolerancia a la frustración, la irritabilidad y la labilidad del estado de ánimo. Incluso en ausencia de un trastorno específico del aprendizaje, muchas veces está deteriorado el rendimiento académico o laboral. El comportamiento inatento está asociado a varios procesos cognitivos subyacentes y los individuos con TDAH pueden mostrar problemas cognitivos en las pruebas de atención, de función ejecutiva o de memoria, aunque estas pruebas no son suficientemente sensibles para servir de indicios diagnósticos. Al llegar a la

Psicóloga María Jesús Suárez Duque ANSIEDAD Neurobiología del miedo y ataque de pánico

  Psicóloga María Jesús Suárez Duque Psicóloga infantil, adolescentes, adultos y mayores Atención psicológica individual. Terapia de pareja. Terapia de familia PEDIR CITA MIEDO Y ATAQUE DE PÁNICO: NEUROBIOLOGÍA    Compartimos con los demás seres vivos estructuras cerebrales relacionadas con el  miedo ,  pero, a diferencia de ellos, los seres humanos pueden confundir los miedos reales con los imaginarios, lo cual provoca reacciones conductuales cognitivas y emocionales idénticas.    Las relaciones de los niños en los primeros años de vida con sus cuidadores son literalmente vitales, por lo que cualquier ruptura en el apego –bien por  abuso o por negligencia – provocará en el cerebro del niño reacciones de alerta y miedo, que en la mayoría de los casos se verán compensadas por las conductas de los cuidadores. De este modo, se desarrolla cada vez más la capacidad de autorregulación en el niño.    Cuanto menor sea la edad del niño, y más intensas y duraderas sean estas rupturas del  apego