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Mostrando entradas de agosto 20, 2024

TRASTORNO DE PERSONALIDAD Psicóloga María Jesús Suárez Duque TRASTORNO DE PERSONALIDAD OBSESIVO COMPULSIVO Aspectos conductuales

  Psicóloga María Jesús Suárez Duque Psicóloga infantil, adolescentes, adultos y mayores Atención psicológica individual. Terapia de pareja. Terapia de familia PEDIR CITA TRASTORNO DE PERSONALIDAD OBSESIVO COMPULSIVO   Aspectos conductuales característicos del Trastorno de personalidad obsesivo-compulsivo.   • Comportamientos estructurados y estrictamente organizados. • Meticulosidad y perfeccionismo extremos que interfieren en la realización de tareas y toma de decisiones. • Planificación continua de actividades. Buenos organizadores. • Dedicación excesiva al trabajo en detrimento de actividades de ocio. • Se fija en exceso en los detalles. • Tiende a aplazar o dejar para más tarde la realización de tareas. • Leal con los ideales que persigue y las organizaciones a las que pertenece. • Seguimiento inusualmente estricto de normas y cánones sociales. • Relaciones sociales educadas, formales, correctas y distantes. • Cuando habla de los demás lo hace de forma impersonal, si...

TRASTORNO DE PERSONALIDAD Psicóloga María Jesús Suárez Duque TRASTORNO DE PERSONALIDAD OBSESIVO COMPULSIVO Aspectos cognitivos

  Psicóloga María Jesús Suárez Duque Psicóloga infantil, adolescentes, adultos y mayores Atención psicológica individual. Terapia de pareja. Terapia de familia PEDIR CITA TRASTORNO DE PERSONALIDAD OBSESIVO COMPULSIVO Aspectos cognitivos característicos del Trastorno de personalidad obsesivo-compulsivo •  Rigidez y terquedad. • Pensamiento limitado y dogmático. • Temor a ser considerados irresponsables por parte de los demás. • Sensibles a las críticas. • Dudan entre comportarse de forma asertiva o sumisa. • Reacios a delegar tareas en otras personas. • Ambivalencia y dificultad en la toma de decisiones. • Incomodidad con la incertidumbre o la ambigüedad. • Vulnerables a los cambios inesperados. • Resistentes a cualquier idea nueva o forma distinta de hacer las cosas. • Dificultades para establecer prioridades y perspectivas. • Se centran demasiado en los detalles, que Ies pueden dificultar la visión global de la tarea ("los árboles le impiden ver el bosque"). • Carentes de cr...