María Jesús Suárez Duque. Psicóloga Vecindario

  ETAPAS DEL DESARROLLO SEGÚN ERIKSON (1980) La teoría de Erikson de formación psicoanalítica se aparta del psicoanálisis clásico otorgando un papel primordial a la sociedad en el desarrollo del individuo. En su teoría el Yo debe evolucionar a lo largo del ciclo vital asegurando un comportamiento eficaz de la persona, siendo en todo momento la sociedad quien guía las elecciones que va efectuando el individuo (Erikson, 1968). La sociedad provoca crisis en la persona, y paralelamente, establece medios para superar esas crisis. Cada superación supondrá mayor apertura a la sociedad.  Erikson propone el desarrollo de la persona en ocho etapas secuenciadas. Cada etapa supone el afrontamiento de una crisis. En el caso de que la crisis sea resuelta, el Yo saldrá fortalecido e incorporará una nueva cualidad. Cuando la crisis no es superada, irán quedando restos neuróticos en la personalidad del individuo y se dificultará la superación de las nuevas crisis, de forma que será más dificultoso inco

  ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO NORMAL EN LA ADOLESCENCIA MEDIA (15-17 AÑOS)? Desarrollo físico A la edad de 15 años la mayor parte de las chicas han completado los cambios físicos de la pubertad Los chicos todavía están madurando físicamente y ganando fuerza física, masa muscula, altura y completando el desarrollo de sus rasgos sexuales Desarrollo emocional ·        Pueden desarrollar ansiedad acerca del rendimiento académico y las notas de clase  ·        Se muestra egocéntrico (puede tener altas expectativas y un bajo concepto de sí mismo) ·        Busca mantener su privacidad y pasa más tiempo solo ·        Se preocupa por el atractivo físico y sexual ·        Se queja frecuentemente de la restricción impuesta por sus padres a su independencia ·        Empieza a integrar la cercanía física y emocional en las relaciones afectivas Desarrollo social ·        Cada vez es más consciente de las conductas sociales de los demás, su propiedad y adecuación del entorno. ·