María Jesús Suárez Duque. Psicóloga Vecindario

  Freud (1856-1939) Nació en Freiberg (actualmente Príbor, República Checa). A pesar de las dificultades económicas que atravesaba su familia sus padres se esforzaron para que pudiera tener una buena educación. Una vez que acabó la escuela a los 17 años comenzó medicina en la Universidad de Viena. Interesado en un principio por la neurología, fue abriendo camino en el desarrollo de su teoría movido por las observaciones que hiciera en París a partir del trabajo realizado con Charcot en el tratamiento de la histeria mediante la hipnosis y la sugestión. Posteriormente, abandonó estas técnicas creando el método de la asociación libre. Su obra, continua siendo fuente de estudio, permitiendo la creación de nuevos conocimientos en la investigación sobre la realidad psíquica de las personas y la técnica de intervención sobre la mismas.  Nociones psicoanalíticas fundamentales para la comprensión del psiquismo humano.   Consciencia/Inconsciencia   El Yo, Ello y Superyó    E

  La sexualidad infantil       Hasta  Freud , se consideraba que la sexualidad era inherente a la vida adulta y que en la infancia ésta no estaba presente.  Freud  produce una gran conmoción cuando expone su teoría sobre la sexualidad infantil, ya que en aquel momento existía una fuerte represión sexual y éste era un tema tabú, aún más en referencia a la infancia.       En 1905,  Freud  publica  Tres ensayos para una teoría sexual.  En esta obra analiza el desarrollo y los diferentes aspectos de la sexualidad infantil.       Freud  considera que en el bebé existen ya impulsos sexuales que tras un periodo de desarrollo se van reprimiendo en forma progresiva. La represión de estos impulsos puede ser interrumpida por el avance regular del desarrollo sexual o detenida por circunstancias individuales.  Las manifestaciones de la sexualidad infantil se caracterizan por:  1. Se originan  apoyadas en alguna función fisiológica  de importancia vital. 2. Son  autoeróticas , es deci