María Jesús Suárez Duque. Psicóloga Vecindario

El concepto de dificultad social en la infancia , o como suele presentarse con mayor frecuencia, la infancia y la adolescencia en dificultad social, no tiene una definición unívoca y compartida de forma universal entre los expertos y profesionales del ámbito social. Entre las diferentes concepciones se encuentran (Quicios, 2013): 1)     La definición de dificultad social de forma genérica, como un conjunto de dificultades que están perjudicando el desarrollo del niño y cuya etiología o manifestación se da en el ámbito de lo social. Estos autores suelen excluir las dificultades que pueden encuadrarse exclusivamente en el ámbito de la salud o en el de la educación formal (la escuela). 2)     Otro colectivo de autores utiliza dificultad social cuando los problemas del niño inciden sobre varios ámbitos y el entorno familiar y social del niño no está ofreciéndole una respuesta adecuada. 3)     Otros autores utilizan el término para las situaciones de riesgo social leve, aplicando