María Jesús Suárez Duque. Psicóloga Vecindario

Las personas cuando se relacionan con otras buscan su aceptación social. La cual la consiguen, gracias a los motivos sociales, definidos como aquellos procesos psicológicos que mueven a las personas, o las impulsan, a pensar, sentir y actuar en una dirección determinada en situaciones que implican a otras personas. Se puede decir que los motivos sociales es el recurso fundamental del que disponen las personas para manejar las situaciones sociales a las que se enfrentan a lo largo de sus vidas. Dentro de la disciplina de la Psicología Social se han formulado distintas tipologías o modelos, siendo los más importantes: ·          El modelo Fiske ·          El modelo de Kip Williams ·          El modelo de Levine y kerr El modelo de Fiske Introduce 5 motivos sociales centrales que incrementan la integración de las personas en los grupos y, de esta forma, favorecen su supervivencia física y psicológica. ·          Pertenencia . Lo considera fundamental porque en torno

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL   HABILIDADES PARA EL MANEJO ADECUADO DE LAS EMOCIONES Y MOTIVACIONES (Coleman, 1995,1998,2001)     La inteligencia emocional (IE) se define como la capacidad que tiene el individuo para reconocer sus propios sentimientos y los de los demás, y de manejarlos adecuadamente en sus relaciones intra e interpersonales, pudiendo motivarse y monitorizar sus relaciones.   Coleman, formula su modelo en términos de una teoría de desarrollo basada en la cognición, personalidad, motivación, emoción, inteligencia y neurociencia; por ello, se considera una teoría mixta. Aunque considera las competencias como rasgos de personalidad, también las considera como componentes de la IE; en particular, las que involucran habilidades relativas a las relaciones con los demás.    Propone 5 habilidades para el manejo adecuado de las emociones y motivaciones, en torno a 2 grupos de competencias emocionales:   1)     Competencia personal . Capacidad de desarrollo personal del sujeto que s