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PRINCIPIO DE RESPONSABILIDAD


    La exigencia de responsabilidad individual sobre los propios actos forma parte del proceso educativo desde sus primeras etapas, y es también un principio de la educación formal; lo que difieren son las respuestas educativas o sociales y la reacción responsabilizadora, en función del momento evolutivo del individuo.

Por tanto, la responsabilidad sobre los propios actos es un factor esencial en el desarrollo de la propia identidad.

El modelo de intervención sustentado en la responsabilidad hace hincapié en que el menor asuma sus acciones como propias y las consecuencias que de ella se derivan, tanto positivas como negativas, y tanto para él como para los demás.

La responsabilidad individual (por transgresión de las normas) se aplica confrontando al menor con sus actos y haciéndole comprender las consecuencias que éstos tienen para las víctimas, para la sociedad en general y para él mismo.

Los menores deben tener la oportunidad de poder observar, analizar e interiorizar las consecuencias, tanto positivas como negativas, que tienen sus actos y decisiones, tanto para los demás como, principalmente, para ellos mismos.

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