En el surgimiento
del trastorno de ansiedad generalizada intervienen:
·
Una
vulnerabilidad biológica
·
Una
vulnerabilidad psicológica
Respecto a la vulnerabilidad biológica, no parece haber una
carga genética específica para el TAG como tal o, como mucho, ésta no es muy
grande; se habla de un 22-37%, la varianza restante vendría explicada por
factores ambientales no compartidos. De todos modos, es posible que haya una
hipersensibilidad neurobiológica al estrés genéticamente determinada.
Esta vulnerabilidad biológica puede interactuar con una
vulnerabilidad psicológica (percepción de que los eventos negativos o
amenazantes son impredecibles y/o incontrolables, basada en experiencias
evolutivas tempranas), de modo que, ante la ocurrencia de eventos estresantes o
problemáticos, la persona puede responder con preocupación y ansiedad; esta
respuesta estará moderada por factores como las habilidades de afrontamiento y
el apoyo social.
Borkovec ha distinguido dos componentes en la vulnerabilidad
psicológica:
·
La percepción
de amenaza generalizada (o la visión del mundo como peligroso)
·
El sentirse
incapaz de afrontar los eventos amenazantes.
Esta vulnerabilidad ha podido surgir a partir de experiencia de eventos traumáticos o muy
estresantes:
·
Enfermedad/daño
·
Muerte de otros
·
Agresión física/ sexual
·
Conflicto con los padres
·
Conflicto entre los padres y falta de atención
de los padres
Y de
ciertos estilos educativos que
favorecen un apego inseguro a sus seres queridos en la infancia
·
Falta de afecto
·
Sobreprotección
Aparte
de estos, otros factores históricos
asociados al TAG han sido:
·
Haber tenido progenitores con trastornos
ansiosos o depresivos
·
La pérdida de un progenitor antes de los 16
años
·
Padre alcohólico
·
Maltrato verbal
·
Aborto tras embarazo no deseado
·
Haber tenido que cuidarse anticipadamente de
los progenitores en la infancia
Las personas con TAG presentan a menudo características de personalidad tales como:
·
Perfeccionismo
·
Dependencia
·
Falta de asertividad
Estas características pueden haber sido favorecidas por
haber sido educado por padres sobreprotectores, muy exigentes y/o ansiosos.
Estas características de personalidad pueden contribuir a una falta de
habilidades para manejar diversas situaciones problemáticas (especialmente
interpersonales) o a dificultades para aplicar dichas habilidades.
Referencia
bibliográfica
Vallejo, M., & Comeche, M. (2012). Lecciones de
terapia de conducta. España: Dykinson S.L.
PSICÓLOGA EN VECINDARIO
MARÍA JESÚS SUÁREZ DUQUE
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