El punto central de la conceptualización de la depresión es
el grado de satisfacción-insatisfacción en relación
con sus distintas actividades y planes de actividad.
Una predominancia de
insatisfacción puede llevar a:
Reducción de la actividad
Baja autoestima
Cambios emocionales y fisiológicos negativos
De este modo, desde
la TCC se han de tener en cuenta:
La cantidad y calidad de estímulos positivos que recibe
La capacidad de esos estímulos positivos para reforzar sus
respuestas (produciendo un aumento de su actividad)
Su competencia para mediante su comportamiento acceder a
esos estímulos positivos
Sin embargo, la cualidad de positivo de un determinado
estímulo descansa, de forma determinante, en la percepción de éste por la
persona, en atención a características propias de ésta. Estas variables personales vienen delimitadas por:
La experiencia propia
La historia personal
Las ideas, las creencias
Las estrategias que habitualmente utiliza para resolver los
problemas...
Las distintas aportaciones teóricas en la comprensión de la
depresión se han centrado en alguno de los aspectos señalado, pero cada una de
ellas aunque se centran en parte de los aspectos relevantes del problema, ambas
se solapan y complementan:
Cada uno de los enfoques destaca alguno de los aspectos
relevantes al estudio de la depresión. Todos ellos son congruentes con el
modelo general de terapia de conducta, haciendo hincapiés en aspectos
concretos, sin que ello suponga oponerse o excluir a los otros.
Referencia bibliográfica
Vallejo, M., & Comeche, M. (2012). Lecciones de
terapia de conducta. España: Dykinson S.L.
Comentarios
Publicar un comentario